A Review on Exploring the resonant vibration of thin plates: Reconstruction of Chladni patterns and determination of resonant wave numbers Using Research Based Learning

Abstract

Belajar adalah proses perolehan pengetahuan atau keterampilan melalui studi atau pengalaman. Salah satu metode

pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman siswa adalah Research-based Learning (RBL), sebuah metodologi yang bertujuan

menanamkan berfikir kritis, kreativitas, dan keterampilan memecahkan masalah. Pada penelitian ini, metode RBL digunakan untuk

meningkatkan pemahaman dalam percobaan Chladni dengan mengamati fenomena resonansi ketika pelat diberi getaran dengan

frekuensi tertentu serta menentukan besar frekuensi yang menghasilkan pola-pola Chladni. Pada metode ini, siswa akan bekerja

dalam kelompok yang terdiri dari 3 orang. Ada lima langkah yang akan dilakukan pada RBL ini: (i) merumuskan masalah dan

tujuan, membuat hipotesis, (ii) melakukan eksperimen, mengoleksi data hasil eksperimen (iii) mencari informasi mengenai

eksperimen, memproses data (iii) menganalisis data, menjawab rumusan masalah (iv) membuat kesimpulan, (v) mempresentasikan

hasilnya kepada dosen/penguji. Pada akhir eksperimen ini siswa mampu membuktikan hukum Chladni.